Конспект занятия по знакомству с книгой у дошкольников

конспект занятия по знакомству с книгой у дошкольников

Знакомство дошкольников с окружающим миром Наталия Карпухина: Даже Рецензии и отзывы на книгу "Конспект занятий во второй. Download "Конспект занятия в старшей группе. Задачи: учить детей видеть функцию объекта (книги), устанавливать Знакомство с преданиями. . « Знакомство с творчеством С. Я. Маршака. детей дошкольного возраста». Цель: дать детям представление о Красной книге, знакомство с некоторыми . приобщению дошкольников к книге через взаимодействие всех участников Конспекты занятий, НОД по экологическому воспитанию.

Заходи в наш дружный дом. Рады видеть тебя снова у. Мы с нетерпением ждали твоего прихода, Добрый Гном. А хотим мы, чтобы ты рассказал нам об этой книге и цветах, которые там нарисованы.

Конспект занятия в старшей группе. «Книга - лучший друг человека» - PDF

Это очень красивые цветы, и книга, наверное, веселая? Цветы и правда красивые, а вот книга… Добрый Гном задумывается. А книга эта очень грустная.

  • Вера Малова: Конспекты занятий по духовно-нравственному воспитанию дошкольников
  • Татьяна Гарнышева: ОБЖ для дошкольников. Планирование работы, конспекты занятий, игры. ФГОС
  • Конспект занятия «Знакомство с книгой»

Я называю ее печальной книгой о красивых цветах. И мне очень грустно, когда я ее листаю. Мне жалко эти цветы. Почему же, Добрый Гном?

конспект занятия по знакомству с книгой у дошкольников

Расскажи нам, что с ними случилось? Тогда слушайте мой печальный рассказ.

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим в средней группе Тема: «В гостях у книги»

Когда-то на Земле на полях и в лесах было много-много красивых цветов. Таких, какие нарисованы в этой книге. Эти цветы цвели повсюду.

Конспект НОД с детьми 2 мл. группы «Знакомство со сказкой К.И.Чуковского «Айболит»»

Они красовались и радовались веселому солнышку, хрустальному дождику, который их поливал и освежал, свежему ветерку. Один человек увидел эту дивную красоту природы и подумал: Так и сделал этот человек. Дома цветы быстро завяли, их пришлось выбросить и нарвать свежих.

конспект занятия по знакомству с книгой у дошкольников

Другие люди увидели это и тоже захотели нарвать себе букеты. Они думали, что цветов много и можно рвать их целыми охапками. Так они и делали, не думая, что губят природу. Однажды пришли люди в лес, а красивых цветов уже больше не осталось. Стали ждать весны — может, цветы еще вырастут?

Кого можно назвать изобретателем? Сегодня изобретатели, путём объединения двух предметов, придумали новый предмет. Показывает книжку - куклу. Свойства каких предметов приобрела книжка - кукла?

Какую функцию она выполняет? Скоро мы сами начнём изобретать новые книги, используя прием объединения. В ней хранится сказка о веселом озорном деревянном человечке, у которого длинный острый нос.

Давайте превратимся в Буратино. Буратино потянулся, Раз нагнулся, Два нагнулся, Руки в стороны развел, Ключик, видно, не нашёл. Чтобы ключик нам достать, Надо на носочки встать. Дети, приглашаю вас в кинозал. Ребята садятся на стульчики напротив экрана. Сейчас я расскажу о истории возникновения книги. Вопросы к детям после просмотра: Как в старину, до появления наскальных рисунков, люди передавали информацию? Какой природный материал использовали люди при создании книг?

конспект занятия по знакомству с книгой у дошкольников

Давайте вспомним последовательность изобретения книг. На экране последовательный показ кадров, с изображением книг. Как вы думаете, какую книгу удобнее читать? Чем хороша электронная книга? Посмотрите, какая интересная книга сюрприз. Это книга, когда она новая, то функцию свою не выполняет. А если ею продолжительно пользоваться, то книга опять сохраняет и передаёт информацию? Это для вас подарки, маленькие записные книжки. Воспитатель дарит книжки детям. Дети благодарят за подарок, прощаются. Из книг мы узнаем много интересного, нового.

Читая книги, мы узнаем стихи, загадки, пословицы и поговорки. Послушайте, как об этом говорят пословицы: Стук в дверь, принесли телеграммы - Дорогие ребята! На наш адрес поступили телеграммы, но вот беда, телеграммы не подписаны, только когда мы узнаем название книг или стихотворений, она появится на нашей полке. Дорогие ребята, на праздник не можем прийти, нас съест серый волк.

конспект занятия по знакомству с книгой у дошкольников

Помогите, паука — злодея зарубите. Не могу с вами праздновать, от меня сбежали брюки. Вы правильно назвали книги, и они появились на нашей полке. Что это за картинки?

Может где-то в группе у нас есть такие книги с таким картинками, давайте посмотрим. В библиотечном уголке висят обозначения Веселой и Грустной книги.